複数人で楽しむ-稲毛海岸-高浜北団地のピアノ教室

【複数人で楽しむ-稲毛海岸-高浜北団地のピアノ教室】

先日、複数の小学生と音楽についての遊びをする機会がありましたので、その様子をすこ〜し😄

先生：「みんな、音楽にはリズムってあるよね。でも、ただのリズムだけだと…ぐちゃぐちゃになっちゃうかもしれない。だから、“拍子”っていうルールがあるんだよ！」

（ここで紙に4拍子の記号を書く）

先生：「4拍子って、まるで仲良し4人組！それぞれが順番に『よし、次は私の番！』って動いてる感じ。じゃあ、この4人に名前をつけてみようか！」

「最初の子は『ワン』、次の3人は『ニャン』！つまり…」

全員：「ワンニャンニャンニャン！」

（手をたたきながらリズムに合わせて何回か繰り返す）

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体を使ったり、グループで声を出したりすると、理解が深まるし記憶にも残りやすいんだよー。

「ワン」がリーダーで、「ニャン」たちがついていく…なんてキャラクター性を想像してみてね。

■ 2拍子：トントン！（シンプルで元気な2人組）

先生：「2人組でジャンケンしながら歩いてるイメージでね」

言葉のリズム：「ワン・ツー！」「ドン・ドン！」「パッ・パッ！」

（元気に交互に手をたたいたり、ジャンプしながら）

• 先生：「2拍子は2人組！ずんずん歩いてるイメージだよ！」

• 子どもたち：「ワン・ツー！ワン・ツー！」（リズムを取って）

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■ 3拍子：くるりと回る3人組

先生：「3人で手をつないでクルクル回る円舞曲（ワルツ）のような感じにしてみよう」

言葉のリズム：「クル・クル・ポン！」「ワン・ニャン・ニャン！」

（「ポン」のところで手を高くあげたり、ジャンプしてみる）

• 先生：「3拍子は3人組で円になってクルクル〜っと回るイメージ！」

• 子どもたち：「クル・クル・ポン！クル・クル・ポン！」

参加してくれたお友だち、ありがとう😊

先生はこう言ったけど、ぼくは、わたしはこう思うなぁ。実はここがこのレッスンの狙いです。

音楽は自発的に奏でなければ楽しさが半減してしまいます。その一助になったら先生はとてもうれしいです。

自宅教室では、廊下の５線ホワイトボードに生徒さんが好きに描いてくれる可愛いお絵かきが（時々消して更新☺️）